制度化，可以是一种庸俗化，抑或真理化的社会体现。世界需要制度，因为人们追求简单和快速的生活方式。也正因为制度，社会群体正走向庸俗，规律和统一的生活层面。人，会因制度而退化，进而对知识的真理追求而逐渐作出让步。
知识份子的没落，代表世界在被制度化，人人都在被制度化。所以，庸俗化和真理化是一种互相钳制的抗衡力量。我们需要制度吗？当然需要！但千万别遗忘，我们更需要真理化和人性化的制度，而非纯粹为了要使用制度而制造制度。似乎难明也，请允许笔者加插实际例子。
公共服务局所提供的奖学金，一直是饱受人民批判的一个机制。大马教育文凭（SPM）似乎成了学生们互相厮杀的竞争擂台，似乎一切只为了全力拚获好成绩，然后顺理成章，理所当然，理直气壮地“申请”，“争取”或“上诉”。闹得满城风雨，谁也不好受。
笔者迫切针对的一点就是我们华社如何看待奖学金的世俗眼光。一般上，我们都认为只要考取好成绩，要获得奖学金一点都不难，甚至是“义不容辞”。笔者从许多华裔学生和父母身上看到，华社忘了，或不晓得奖学金背后的意义。政府发放奖学金，是要学生们珍惜这份奖学金，用功读书，吸收知识，追求真理，回国贡献；最终宗旨而并非考获一等文凭，或医学会计执照，年赚百万，但却忘了祖国，无以奉献。
回到一个现实问题，既然国家都不爱我，为何我需回馈国家？错！其实我们迫切，且有必要跳出现有的思维框框。别问国家能给你多少，而是你能给国家多少。
刚才有谈到真理化和人性化，就以奖学金为例，政府批准那些考取至少13A1会自动获得奖学金的学生，理应是一个很好的制度，但笔者认为却少了人性化的因素在其内。怎么说？有关当局应当根据绩效遴选成绩合格的学生后，再进行面试。现代许多学生盲目地追求书本上的知识，有些却对人性化和真理化的知识浑然不知。譬如，笔者曾经看过申请奖学金的学生对现任首相毫不认识，有者甚至还问谁是伯拉？论述似乎带有讽刺之喻，但却千真万确。有者在填写公民权一栏时，竟犯上填写不是公民的低级错误。
教育制度迫切进行改革。就读大学预科班（Matrikulasi）的学生，成绩在学期式的总平均制度下，成绩往往会比埋头苦干的中六生来得稍好。在分配大学学位的过程中，中六生肯定会挨闷棍！所以除了奖学金以外，大学学额上诉季节也是多事之秋之时。制度仍存在，但少了人性化和真理化的影响在内，所以一切还是老调重弹，朝野政客还是隔空叫嚣，互相攻卫。
有需要才有创造，以致出现琳琅满目的委员会，然后再创造出目不暇给的制度，人民也跟着目不转睛，手持必切处理的公式化文件夹，在布城或各地区的政府部门走廊内，不断徘徊。人民说投诉无门，政府称制度齐全。所以，制度能解决问题吗？可以，你只能通过另外一种制度去解决现有的制度，比如，交警在路上示意你停一旁的时候，你该知道能选择的制度不只一个。
总觉得自我阉割，好过被人民“制度化”改革。被轰着下台，颜面何存？
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